对于医学界的人来说，徐诵明（1890-1991）是一位传奇式的人物。他是中国现代高等教育和现代医学教育的先驱，中国病理学的开创者和奠基人。
徐诵明
徐诵明的一生波澜壮阔，见证了中国近现代史上的诸多重大事件：他读过私塾，中过秀才，也曾东渡日本学医；他参加过辛亥革命、北伐战争、抗日战争；他当过北平大学医学院、北平大学、西北联大、同济大学、沈阳医学院等五所著名大学的校长；在百岁之际，他还加入了中国共产党。
徐诵明曾任同济大学校长
在他传奇一生中，最为重要的事情，就是带领大学生们坚持抗战，在保家卫国的同时，还为国家保留了医学教育的火种。
一 东渡日本参加同盟会
1890年，徐诵明生于浙江绍兴新昌县的一个塾师家庭，5岁起便进入私塾读书，1904年，徐诵明以优异的成绩考入浙江高等学堂预科（浙江大学前身），在校期间学习成绩始终保持优秀，读书期间，邵飘萍、陈布雷等人都是他的同窗。
1907年，浙江省掀起了反英护路风潮，这股热潮对时年17岁的徐诵明影响很大，爱国之情一触即发，他深刻认识到，只有学习世界先进的科学技术，强大自身，才能驱除鞑虏、振兴中华。
1908年，徐诵明瞒着双亲，东渡日本求学。在东京，他与章太炎结识，并由章太炎介绍加入同盟会。1911年11月，徐诵明毅然放弃学业，归国参加武昌起义，在上海加入了徐锡麟之弟徐锡骥组办的陆军卫生部，担任革命军上尉连长。不料，时局多变，次年，孙中山辞去了临时大总统一职，失望的徐诵明回到日本继续求学之路。1913年考入日本九州帝国大学医学部，由于成绩优异，在留日期间即受聘于北京医学专门学校。1918年毕业后，徐诵明留在九州大学从事病理学研究。
这期间，徐诵明和同样旅日留学的郭沫若、夏禹鼎、钱潮、陈君哲、刘先登等人成立进步社团：“夏社”。不料，他们的爱国举动被日本设在中国旅顺的特务机关发现，特务机关向外务省密报：在九州帝国大学，以徐诵明、郭沫若、夏禹鼎等人为首的中国留学生从事反日活动，建议驱逐。
1918年，“夏社”成员合影，郭沫若（左三）、徐诵明（左一）。
迫于压力，1919年，徐诵明回到国内，来到位于后孙公园胡同的北京医学专门学校，出任病理学教授。作为当时我国唯一的病理学教授，他率先从日本引进病理学，在国内创建病理学科，填补国内空白，并创建了中国第一个病理学教研室，徐诵明担任教研室主任。1920年，徐诵明出席了医学各科名词审查会议，为“病理学”中文名词定名。徐诵明成为第一个用中文讲授西方医学的人。另外，他还冲破旧社会人们忌讳的尸体解剖观念，收集尸体标本，以供教学和研究使用。
北伐战争爆发后，国民革命军收复武汉，徐诵明赶赴汉口，任第二中山大学医科教授、国民革命军总司令部军医处卫生科科长。北伐军攻克南京后，他又到南京负责接管鼓楼医院。但是，1927年爆发了“四一二”反革命政变，国共分裂，徐诵明心灰意冷，谢绝何应钦提名的军医处长一职，决心重回教育界，此后，徐诵明坚守医疗教育界，不再担任官职。
二 任北平大学校长 爱护进步青年
此后，徐诵明再次回到后孙公园胡同，担任国立北平大学医学院院长（北京大学医学部前身）一职。1930年，徐诵明在北平大学医学院首次实施七年制教学，他还向人们介绍了医学院各个专业的设置，普及人们对医学院的认识。1932年，北平大学校长沈尹默辞职，徐诵明成为北平大学校长。
这里要简单介绍一下北平大学的历史。北平大学与北京大学是两所不同的学校，北平大学是一个大学组合体。
1927年，张作霖控制北京后，将北京大学、师范大学、女子师范大学、工业大学、农业大学、艺术专科学校等九所国立高校合并（因清华当时是庚子赔款作为经费，没有“国立”二字），成立一所京师大学校。随着北伐的胜利，张作霖离京，京师大学校办了不到一年就被解散。
1928年9月，国民政府效法国大学区的办法，在中国建立大学院、大学区。北平、天津、河北、热河属于“北平大学区”范围，这些区域的高校合并统一称为“北平大学”，下设学院。不出一年，大学区制也以失败告终，北大、北洋工学院、北师大等学校脱离出北平大学。最后，几经改组，北平大学形成了包括女子文理学院、法商学院、医学院、农学院、工学院等在内的大学。
1932年，徐诵明接替沈尹默成为北平大学的第三任校长。此时的局势，不断恶化，日本帝国主义侵略中国的步伐日益加快，同时国民党反动派抓捕进步青年。在民族大义面前，徐诵明一向旗帜鲜明。而作为同盟会元老的徐诵明，对进步青年有着兼容并包的胸怀。
1933年，法学院进步教授侯外庐及学生周成才被捕，徐校长分别致电中委陈立夫、张学良等要人，请求保释。1933年5月，北平女子师范学院学生张洁清（彭真妻子）因参与革命活动被捕，也是徐诵明出面，张洁清才得以出狱。
1934年，徐诵明看到范文澜为人诚恳、工作认真，教学很受学生欢迎，即聘任范文澜任北平女子文理学院院长。后来范文澜被国民党逮捕，徐诵明向南京国民党政府说情，说范文澜生活俭朴，平时连人力车都不坐，常常步行到学校上班，并且把薪金的一部分捐给女子文理学院图书馆买图书。陈立夫听了之后说：“这不正好证明范文澜是共党分子吗？”范文澜被关了近一年后，在蔡元培等人的营救下获释。
1935年，日伪炮制“冀察政务委员会”，曾在北京医学专门学校任校长长达9年之久的汤尔和，倒向日本。徐诵明1919年回北京医学专门学校任教时，汤尔和就是校长，可以说是徐诵明的老领导。因此，同样有过旅日经历的徐诵明成为争取对象，在未征得徐诵明本人同意的情况下，汤尔和在天津一份日本人办的报纸上公布徐诵明为委员。对此，徐诵明先后9次严词拒绝，坚决要求把自己的名字除去，绝不与日伪沆瀣一气。随后，他还与蒋梦麟、梅贻琦、胡适等人联名，通过路透社向全世界表达了中国人民反对华北自治的意愿，并揭露了日本侵华的企图。
同年12月9日，北平大学、北京大学、清华大学等师生上街游行，要求国民政府抗日，揭露日本侵华的野心，反对华北自治，这就是著名的“一二·九抗日救亡运动”。有不少学生被国民政府逮捕，徐诵明闻讯后，立刻到市党部保释被捕学生。
三 用科研教育支援抗战
1937年7月，“七七事变”爆发。仅一个月，北平、天津相继沦陷。1937年9月，南京国民政府决定北平大学、北平师范大学、北洋大学西迁，组建西安临时大学（后改为西北联合大学），负责此事的就是北平大学的校长徐诵明。徐诵明一方面号召、组织师生西迁，另一方面筹备西安临时大学，为学校选址，解决学校教务以及师生生活等问题而奔走。在他的努力下，1000多名师生抵达西安，西安临时大学成立后，仍由徐诵明主持校政。
1937年年底，上海、太原等相继失守，陕西门户潼关告急，西安临时大学不得不迁往汉中。当时从西安去汉中，唯有翻越秦岭的川陕公路，徐诵明带领1000多名师生徒步行走500多公里，历经半个多月，抵达汉中。
1938年4月3日，西安临时大学改称西北联合大学。5月2日，在汉中城固举办的西北联合大学开学典礼上，徐诵明表明积极支援抗日战争的同时，也表示：“抗战期间，高等学府学生应当如何抗战救国？不一定非得拿着枪杆子到前线去才是救国，我们在后方研究科学，增强抗战的力量，也一样是救国。”这段话被后人铭记。
徐诵明认为，“战时教育，不应邃失平时教育模型。至于应对抗战与国防之特殊知识与技术，自当随时因势利导，以冀收标本兼顾、相得益彰之效”。在这样的思想指导下，西北联大的师生深知，“名城可陷，阵线可毁，而全民族抗战到底之共同意志，永不可夺。”
西北联合大学在汉中安顿好了之后，徐诵明冒着生命危险从陇海铁路乘车抵达汉口。此后，他面见时任教育部部长陈立夫，确定西北联合大学“系经最高会议通过，尤负西北文化贵重，均以为非在万不得已时，总以不离开西北为佳”的发展方向，并向教育部要求补充蜡烛、教学设备以及贫困学生救助费等。
1943年，徐诵明为了保护进步教授，与分管教育的中统头目陈立夫发生矛盾，被迫辞职并被中统审查了近一年。1944年，徐诵明临危受命，出任同济大学校长兼医学院院长。此时的同济大学，从上海迁址云南后，又迁到了四川宜宾李庄。1944年末，抗日战争进入了最艰苦的时候，300多名师生应招入伍，对入伍学生，徐诵明出具从军学生肄业证书，签署了退伍学生可复学证明书，并盖上“国立同济大学”大印。
抗战胜利后，同济大学师生迫切希望迁回上海，而国民政府却有意让学校留在四川，徐诵明坚决不同意。即便蒋介石到宜宾巡视时，徐诵明的态度仍然毫不动摇。1948年，国民党溃逃台湾，国民政府打算让徐诵明出任台湾大学校长，徐诵明拒绝了，他留在了大陆。
值得一提的是，徐诵明与后来的开国中将贺诚结下了长达60余年的师生情谊。贺诚（1901年至1992年），四川射洪县人。贺诚于1922年考入国立北京医科学院，1925年加入中国共产党。后因参加推翻北洋军阀统治的进步活动，在临毕业时被学校开除。1926年，贺诚到南方以军医的身份参加了北伐战争。1928年北伐胜利后，贺诚在上海创办达生医院，该医院后来成为上海共产党人秘密活动地点。在创办医院前，因贺诚没有毕业证，不能取得医师证，贺诚遂向担任北平大学医学院院长的徐诵明写信，请求补发毕业证。徐诵明立即给他补发了毕业证，使得达生医院顺利开业。
新中国成立后，贺诚被任命为中央政府卫生部副部长兼党组书记，中央军委总后勤部第一副部长，兼卫生部部长。贺诚立即电邀徐诵明赴京工作。
徐诵明此后主持了全国医药院校的建设发展规划，使新中国的医学教育事业形成了一个完整的符合中国国情的体系。1990年10月，百岁老人徐诵明，实现了加入中国共产党的夙愿。1991年8月26日，徐诵明在北京去世。
（原标题：中国病理学的开创者和奠基人——徐诵明 带领大学生科研救国）
来源：北京晚报 作者：孙天培
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