博导在本学期最后一次博士小组组会上语重心长地说:“近半年,我发现大家的科研水平差距是越来越大了,你看你们博四学姐小Y近两个月有两篇A级期刊论文见刊,我很是欣慰。但是有的同学都博三了,科研成果都拿不出手,我都替你们着急啊,是不是该自我反思一下啊,是不是该趁学姐还在学校,向其学习取经啊?眼看又快到暑假了,你们可长点心,好好利用假期提高自我科研能力啊!”。与此同时大家不禁疑惑:同样每天努力搞科研,加班加点也是常事,甚至周末全天都泡在实验室,可自己科研成果为什么还是少得可怜??
组会结束后,Y学姐看到为搞科研愁眉苦脸的我们说:“学弟学妹们不必苦恼,我科研成果比大家多一点只是因为我在校求学的时间比较长。大家只要紧跟导师科研步伐,找对学习方法,养成良好科研习惯,都可以成为科研小能手的。现在我把四年来总结的学习经验分享给大家,手把手教大家成为博士导师眼中的科研小能手”。笔者作为听众之一,现把经验整理汇总如下,希望可以对博士(准博士)暑假期间的科研工作有所帮助。
1.扩展创新求真的科研思维
首先,要学会创新。什么是新?最简单来讲就是前人文献中没有的就是新,事实上创新背后却要蕴藏着无数的苦工。确认前人文献是否存在你的创新点,这需要把相关领域中的文献找全吃透,任何有点联系的论文都要有个印象。在处理完所有工作的基础上,提炼出自己要创新的方向。这项工作任务较重、持续时间较长,最适合在假期时间较长的暑假中进行。小伙伴们要珍惜每一个“无价之宝”般的暑假,悄悄提升科研能力,然后惊艳所有人哦~
其次,要坚持求真。众所周知,在现代科研体系中先前巨人(爱因斯坦、牛顿等)就像科研大楼的“脊梁”,更多的科研工作者就是在垒砖。求真的真正意义在于我们要垒上质量较好的砖,那么后人就能基于我们的发现继续添砖加瓦。如果我们垒的是劣质空心砖(学术造假),那将会有更多劣质空心砖被塞进科研大厦中,我们可想而知这后果有多严重,因此就要求我们对科研工作求真,在坚持原创基础上拒绝学术造假等学术不端行为。
2.找到适合恰当的学习方法
首先,高效阅读文献。对于本研究领域中影响因子较高、被引次数较多的文献要深度阅读,甚至反复阅读,同时做好笔记便于后期引用,注意参考其他学者引用该文献时的态度观点(比如是支持还是反对,是补充还是纠错)。对于本研究领域其他一般性论文,不要求全文细看,可以主要阅读摘要和结论部分,做到对文章主题大致了解即可。
此外,对自己认为重要的文献进行集中分析,包括文章结构、分析框架、理论机制等,带着问题去了解作者写了什么,怎样描述分析的,创新点是什么,研究不足在哪里等,为以后科研工作提供方向。同样,这需要小伙伴们持续不间断开展此项工作,暑假期间没有课程、会议等事情“骚扰”,有大块时间段进行文献阅读和分析,比其他时间段的工作效率都高。
其次,高产撰写论文。在前期工作基础上,以可行性和创新性为前提,结合自己研究兴趣爱好拟一个好的题目。好题目表现在言简意赅地表达研究内容、作者态度以及关键词有效信息,同时做到能够吸引人的眼球,让审稿人和读者看到题目就忍不住点进去阅读。确定题目后,文献的撰写要体现出严密的逻辑思维过程,这主要体现在论证逻辑一定是立体的、有层次感的,讲好一个故事要循循渐进、由浅及深,需要经过缜密的逻辑推理和大量的数据事实或案例资料论证之后才能得出科学性结论。暑假期间可以集中利用2-4周时间,整理分析之前保存的实验数据,撰写并修改1篇论文。能力较强的博士学生,暑假期间或许可以完成2篇以上科研论文。
3.形成稳定良好的学习习惯
首先,保持每天读固定数量论文的习惯。正所谓“日看论文300篇,不会科研也会编”,读论文多了,写论文也会顺畅很多。同时为保持科研动力,要时常关注自己所在领域的科研最新动态。如果小伙伴们有暑假留校,千万要珍惜实验室的使用机会,毕竟这时大部分本硕学生已经放假回家,在“粥多僧少”情况下,尽可能高效利用实验室资源发论文!!!
其次,积极参加暑期学术会议。不少高校在暑假期间举办各种学术培训会议(此类信息该学校微信公众号可查询),小伙伴可以根据自己研究需要参加。悄悄告诉你,这些学校大部分都包吃包住!!!参加这类会议不仅能学到知识,又能结交本领域志同道合的人,何乐而不为呢?
最后,学习熟练使用各种工具撰写论文。很多时候,英语使用能力不足成为小伙伴撰写英文论文的最大障碍,而且弥补英文能力的不足是无法一蹴而就的,需要一步一步积累,暑假期间,小伙伴可以每天拿出1-2小时提高英文阅读和撰写能力,日积月累,肯定会有所收获。此外,强化数据处理工具的学习和使用能力,当遇到软件使用问题时可以请教同学,也可以跟网络上名师同步学,为以后科研提供技术支撑。
结语
只要我们勤勤恳恳,每天都积极努力地向一个优秀科研人角色靠拢,经过一个暑假的努力,我相信小伙伴们一定会有不一样的收获,也有可能成为博士导师眼中的科研小能手。未来可期,加油吧小伙伴们!!!
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