通常而言，美国研究生学院对申请者本科学校的出身并不看重。并不会像英联邦学校那样，采取名单制，直接将一些排名较差学校的申请者拒之门外。因此，有很多学生与家长提问：
美国本科出身 与 中国大陆学校出身
在申请美国研究生上，是否存在很大差距？
答案是： 是的。
大陆本科毕业的同学付出了更多努力，刷出了更高的GPA、GRE和托福分数，才跻身到全美名校里的强势学科。比起来，美本同学的录取门槛更低，“占了大便宜”。
那么，美本申请研究生的深层优势究竟在哪里，以及申请攻略应该如何调整呢？
是不是每个美本学生都能躺赢呢？
尽管在美本申请者的标准化成绩不如大陆本科同学的情况下，也有可能冲刺到相近的学校，但这其实透露了美本申请者与大陆本科同学在先天优势和软件背景上的含金量差距非常之大。
1. 体系之差
首先美国大学肯定是更加信任自己的教育体系下培养出来的学生，对比中国大陆百分制的成绩单而言，他们更容易看懂美国大学的4.0制的成绩单，也更能够以此衡量学生的能力水平。另外，四年制的美本学生，本身就可以免掉托福考试，这也给他们争取了不少时间用来刷GPA和GRE。
2. 活动之别
大部分大陆申请者在前期规划研究生申请的时候有很多迷思，比如花费大量金钱投资海外游学/暑校，去国外一边旅游一边参观，转了一圈，拿了一张证书，就写进简历；又比如重金包装名企实习，看似华丽的简历堆砌了各种含水量极高的实习和活动。然而这些实习和活动在文书上的体现很苍白，不少学生虽然刻意去完成相关活动，但是没有认真去做，甚至部分活动虚虚实实，十分“水”。文书也会刻意着力夸张这些内容，然而没有真正的做事细节也就没有生命力，塑造出来的申请者形象自然也没有说服力。
相比之下，美本申请者在申请的时候，产出内容相对更加务实。很多课题的研究以及相关经历也更加可靠，在严谨求证的背景下，学生有一说一，文书内容相对夯实。
美国本科教育也为学生提供了更为广阔的平台。首先学生的课堂上，不仅仅有理论知识的学习，而且还有各种以个人或者小组为基础的实践项目、课题研究、甚至是创新项目。这些融汇在课堂里的实践与科研，使得学生的融会贯通能力与知识运用能力更进一层。其次，学生可以根据自己的专业兴趣进行选课。例如，我们接触到的很多美本的学生，可以同时修读统计、经济、计算机三个学位，虽然辛苦，但可以充分满足研究生的前置课程要求，并且在本科期间充分探求自己的兴趣，不像很多中国大陆学校，校内转专业十分困难，必须要达到专业排名前几才能转，学生的前置课程要求无法满足，只能退而求其次通过网课弥补，或者直接放弃申请该专业。
3. 资源自由度
美本学生拥有充分的自由去接触相关院系老师。和老师约一个Office Hour，聊一聊自己感兴趣的专业，得到老师的反馈与建议；还可以去学校不同的中心，寻求职业和学业指导，也可以去积极申请学校提供的TA/RA（助教/研究助理）职位，在美国境内申请各种实习与科研项目。在资源更加丰厚的背景下，美本学生的软件背景提升有了肥沃的土地，可以获取更多养分。
另一方面，美国的教授都是亲自给学生写推荐信。因此美本学生的推荐信在美国研究生院看来，是更加可信度和可靠的。学校随时可以联系这些老师做背景调查。如果运气好，说不定自己的推荐人还是自己梦校的毕业生。
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