华中农大获评6项国家级教学成果奖！（华中农大获评6项国家级教学成果奖名单）

近日

教育部发文公布了

2022年国家级教学成果奖获奖项目名单

华中农业大学作为第一完成单位

获评6项国家级教学成果二等奖

其中

本科教育、研究生教育各3项

华中农业大学2022年

国家级教学成果奖获奖项目简介

新时代卓越园艺专业人才培养改革与实践

完成人：程运江，邓秀新，王春潮，徐强，张宏荣，周继荣，马兆成，张俊红，蔡江，袁芳亭，曹震，王媛媛，黄远，柴利军，王鹏蔚

成果所属学段：本科教育

成果简介：

本成果以教育部“高等学校特色专业建设点—园艺(2007)”“华中农业大学赣南柑橘农科教合作人才培养基地(2012)”“园艺—拔尖创新型卓越农林人才培养模式改革试点(2014)”等项目为依托，对园艺专业人才培养进行了系统改革与实践，取得了显著成效。

1．弘扬园艺学科师承传统，价值引领铸就学生追求卓越精神品质。以国家需求为导向，以强农兴农为己任，坚守园艺学科顶天立地为民初心，汇聚“三色”（红色思政、橙色产业和绿色创新）育人合力，全员推进课程思政，强化园艺学科文化浸润，促进知识传授与价值塑造、能力培养相结合，培养心怀“国之大者”的卓越园艺专业人才。勇担时代责任，在全国率先开设“智慧园艺”和“康养园艺”培养新方向，为我国全面实现农业现代化和健康中国培养了大批卓越园艺人才。

2．从果树管理中启迪育人智慧，建构了富有园艺特色的“树人”方案。提出了具有园艺专业特色的“树人”理念，用“根深、干壮、枝繁、叶茂”等果树管理要点来指导园艺专业人才培养和课程体系建设，构建支撑新时代卓越园艺专业人才培养的“课程树”。树立大园艺育人观，拓展园艺专业发展内涵，创新学科交叉设计，融合生物技术、信息技术、工程技术和人文艺术创新园艺课程教学，为多学科交叉融合的产业发展需求留足空间和接口。

3．基于园艺产品品质调控规律，探索出新时代园艺专业人才培养路径。用“顺境出产量，逆境促品质”的园艺产品品质调控规律来创新园艺专业人才培养路径，建立了宽厚基础上的基础研究型、复合创新型、产业工匠型“三型”分类培养模式，给学生更多的自主选择权，做到了“一生一方案”，强化个性化培养。深入推进科教融通、产教融合，将科研优势转化为教学优势，将产业、企业和社会资源转化为教学资源，形成人才链、创新链和产业链“三链”融通育人机制，为学生接触学科前沿、了解行业产业现状、实现多元化发展提供全方位支撑。

科教融合、产教融通培养新时代卓越农牧人才

完成人：陈焕春，刘兴斌，任竹青，卢禧东，常帅，晏向华，彭贵青，代金贵，胡丽华，刘小磊，左波，刘榜，孙铝辉，马立保，刘涛

成果所属学段：本科教育

成果简介：

2014年以来，项目组依托教育部“卓越农林人才教育培养计划改革试点项目”等，提出并实践“科教融合、产教融通培养新时代卓越农牧人才”理念，构建价值共同体、研学共同体、实践共同体、发展共同体“四体融汇”育人模式，创新教育链、人才链、创新链、产业链“四链融通”育人新机制，建优教学条件，重构培养方案，优化课程体系，把最新科技成果引入课堂，将行业优质资源融入教学，厚植“三农”情怀，完善学生知识结构，增强学生综合能力。经过八年实践，成效显著：

1.师生强农兴农使命感进一步增强。入选“全国高校黄大年式教师团队”“全国党建工作标杆院系培育创建单位”，获评“全国先进基层党组织”“全国教育系统先进集体”。大学生第一志愿录取率由2014年18.54%升至2022年69.64%，农牧业就业比例由2014年64.75%升至2022年88.57%。

2.卓越农牧人才培养成效明显。学生主持国创等项目400余项，获“国际基因工程机器大赛”“互联网 ”等大赛奖励80余项，获评全国社会实践优秀团队、中国青年志愿者优秀个人等20余人次。毕业生岗位胜任力强，深受用人单位好评。

3.科教融合不断深入。畜牧学、兽医学连续两轮入选国家“双一流”建设学科，动物科学、动物医学入选首批国家一流专业建设点，建成27个国家及省部级科技创新平台，新增教学实验室4886平方米，牵头制定全国动物科学类一流专业建设标准，主持教研课题50余项，新增省部级及以上规划教材16部、优秀教材2部，主持国家和省级一流课程12门，获批教育部虚拟教研室1个。

4.产教融通成果显著。选聘93名企业高管担任班主任、139名产业技术骨干担任产业导师，建成新型协同育人基地26个，企业提供教育经费逾亿元。深度合作企业扬翔集团等成为标杆，自创的科前生物和支持的回盛生物成为上市企业。

新型农林人才“三融合”耕读教育模式的研究与实践

完成人：青平，成协设，罗小锋，李大鹏，刘震，彭小川，程华东，朱龙付，吕叙杰，蒋思文，谭文峰，徐晓云，宗望远，姚家玲，傅廷栋

成果所属学段：本科教育

成果简介：

耕读是中国优秀传统文化的内涵与延续，耕读教育是中国特色教育思想，坚持耕读教育是学校百廿办学传统的传承与发展。

成果践行以“勤读力耕、立己达人”为核心的校训精神，面向现代农业发展、生态文明建设，将耕读教育融入人才培养全过程。通专融合，分层递进建设耕读教育课程体系；产教融合，分类施策创设耕读实践矩阵；知行融合，构建耕读特色“大思政课”格局。探索了“三融合”（通专融合、产教融合、知行融合）耕读教育模式，推进家国情怀、三农情怀涵育与专业教育有效融通，推进专业与行业、产业、企业协同育人，培养富有知农爱农情怀、强农兴农本领的新型农林人才。

成果明确回答了农林高校“培养什么样的人才”，即培养具有知农爱农情怀、强农兴农本领的新型农林人才；回答了农林高校“怎样培养新型农林人才”，即开展以通专融合、产教融合、知行融合为核心的耕读教育。

卓越文化引领水稻生物学一流博士生培养

完成人：张启发，熊立仲，欧阳亦聃，余四斌，何予卿，邢永忠，林拥军，祁婧，唐铁军，肖景华，赵毓，袁猛，李一博，李兴旺，殷平

成果所属学段：研究生教育

成果简介：

项目组由张启发院士领衔，以“基因组研究与水稻遗传改良”国家自然科学基金创新群体成员为主，依托2004年生物学高层次创新人才培养模式研究与实践等教研项目、作物遗传改良全国重点实验室等培养平台，面向生命科学前沿和国家粮食安全重大需求，提出“激扬梦想、追求卓越”的卓越文化育人理念，强调“启人以志”，探索开展水稻生物学一流博士生培养改革实践，将厚植爱国情怀与培育创新能力贯穿培养全过程，以精神文化铸魂、以学术文化强基、以管理文化固本，培养成效显著。

通过科学家奋斗史、团队创业史等启人以志，1987年团队教师创建生物技术中心，在农林院校率先开展分子生物学研究；1993年获批分子生物学博士点，导师组30年薪火相传育人不倦。从《毛泽东选集》等经典著作汲取精神营养，引导树立正确三观。发起设立启发奖学金等，鼓励自立自强，发扬候鸟精神，勇争一流，塑造出追求卓越的精神文化。

遵循人才培养规律，开展3 2 3本研贯通培养，以重大需求为牵引开展接力研究，设立千问计划、学术沙龙和第二课题，引领全校本研贯通和拔尖创新人才培养改革，辐射影响到全国乃至全球水稻生物学人才培养。

扎牢学术底线，形成严规范、严过程、严细节的“三严”管理机制，牵头制订学校学术规范、学位论文撰写规范、实验记录规范等40余项管理制度，建立交规式学术不端惩治体系，实行大团队-亚团队-课题组三级导师组制，严抓细节中提升综合素质。

在卓越文化引领下，水稻团队培育一批学术志向坚定、学术能力突出的博士生，获全国及省优博27篇，毕业博士236名，97%继续从事农业科技工作，成长为杰青、四青人才等40余人次，成为水稻生物学研究的重要力量。建成以中科院院士领衔的卓越导师团队，获国家自然科学基金创新群体4轮资助，连续牵头水稻功能基因组研究、绿色超级稻培育等重大项目，促使我国水稻生物学研究总体水平世界领先。成果推动我校生科院和生物学科从无到有、由弱到强的历史性跨越，生物学两轮入选“双一流”建设学科，实现学校学科结构由单一农科向多科和综合性发展；作物遗传改良国家重点实验室连续5次获评优秀，2022年入选首批标杆全国重点实验室。人民日报、新华网、央视新闻联播等多家媒体报道。

“四循环”一体培养兼具“两家”素养的牧医领军人才

完成人：赵书红，黄飞若，曹罡，徐学文，彭大鹏，谭臣，滑国华，陈焕春，李家奎，申邦，刘嘉，侯顺，陈泊宁，王瑞斌，蒋朝常

成果所属学段：研究生教育

成果简介：

畜牧业是关系国计民生、实现乡村振兴的战略性产业，兽医行业是保障人与动物健康及公共卫生安全的基石，其领军人才应是兼具“两家”（科学家 企业家）素养的复合型人才。项目组依托2005年“牧医高层次拔尖创新人才培养模式研究与实践”等教改项目，厚植“三农”情怀，优化资源配置，改革评价标准，建立起 “课题遴选-平台轮转-成果转化-创新创业”为一体的“四循环”培养新模式。

问题循环：以产业问题为导向，重构培养方案，设立产业需求课题库，定向匹配研究团队，组成研究生梯队靶向攻关，90%研究生课题源自生产实践，研究成果服务产业一线，实现从产业中来，到产业中去。

平台循环：建成一流畜牧兽医创新平台，100%研究生开展科研训练；与25家行业龙头企业共建联合培养实践基地，选聘行业精英任导师，开展订单式培养，100%专硕开展项目实战；建立轮转机制，明确考核标准，实现“科研创新平台-行业龙头企业”平台循环。

成果循环：打通成果转化最后一公里，研究生经历“论文-产品-商品”全流程转化过程中提升科学研究和实践创新双能力提升。转化成果回馈人才培养，70%转化经费用于研究生培养，设立“焕春基金”及44项企业奖学金，超80%研究生受益。

身份循环：涵养行业情怀，开展优秀企业家巡讲月、研究生百家企业行，建立研究生成长档案，设立精英再塑班，吸引企业高管来校再深造，实现“科研创新者-行业引领者”身份循环。

通过四循环一体培养，实现校企共同招生、协同培养、共享成果，在解决真问题中培养兼具“两家”素养的领军人才。培养研究生4187名、留学生141名，95%毕业生投身牧医行业，37人扎根新疆、西藏等艰苦地区。获国家百篇优博提名6篇，毕业生成长为国家级人才39人次，为行业龙头企业输送30%以上兽医总监，毕业生孙伟、郑培坤获全国五一劳动奖章、全国劳动模范。导师团队获批2个国家自然科学基金委创新研究群体、16个省部级创新团队，获全国先进基层党组织、全国高校黄大年式教师团队、全国教育系统先进集体。畜牧学、兽医学第四轮学科评估获“A ”，两次入选国家“双一流”学科建设。引领学校产教融合研究生培养新模式，浙江大学、中国农业大学等100多所大学来校考察交流，人民日报、光明日报等专题报道。

农科研究生“四融合”培养体系构建与实践

完成人：张献龙，王满囷，郭亮，姜道宏，金双侠，李博，曹凑贵，李斌，涂礼莉，谢甲涛，洪登峰，李林，谢卡斌，杨万能，孙超

成果所属学段：研究生教育

成果简介：

本成果依托“作物类创新人才本硕博贯通培养模式构建的研究与实践”和“植物科学与技术（生物育种）战略性新兴（支柱）产业人才培养计划”等教改项目，提出“情系三农、勤读前沿、力耕产业、兼济天下”培养理念，以精神塑造为引领，以创新能力培养为核心，以科学研究、产业实践及农业国际化为路径，开展12年实践探索，构建厚植知农爱农情怀、提升科技创新能力、锤炼实践应用能力和增强全球胜任能力“四融合”培养体系，培养顶天立地创新创业农科人才，形成鲜明的培养特色。

建设《耕读中国》等课程思政示范课36门，讲好百年学科史，弘扬科学家精神，研究生党支部建在学术团队，持续10年开展“问学斋”800期，提升专业认同。实施12年硕彦计划，学术型研究生本研贯通培养，以信息技术等改造传统课程体系，依托重大项目国家级平台，围绕种质创制等重要领域开展有组织科研。实施5年硕果计划吸引优秀本科生推免攻读专硕，优化实践教学体系，建成25门案例课，岗位科学家带领研究生把论文写在祖国大地上。引进国际师资建设32门全英文课程，推进研究生赴国际组织实习，开设“荃银国际班”，培养“一带一路”农业科技人才。

成果成效显著。培养840名博士和3623名硕士研究生。研究生作为第一作者年均发表国际期刊论文数提升70%以上，在Plant Cell及以上高水平国际期刊发表论文增长9倍，参与审定品种数增长2倍，授权专利数翻一番，获“互联网 ”等省部级以上竞赛奖励近41项，赴联合国粮农组织实习实现突破。专业认可度不断提升，农业领域就业比例提升20%，到西部、基层就业学生逐年增加，164名毕业生到艰苦地区和基层就业。毕业生成长为“四青”人才13人次，创立18家农业高新企业，100余名成为行业龙头企业高管。入选教育部“三全育人”综合改革试点单位，获评湖北省先进基层党组织。

国家级教学成果奖是

国务院确定的国家级奖励

每四年评选一次

在全国开展教学成果奖励活动

是加快建设教育强国

落实立德树人根本任务的重要举措

是对学校人才培养工作

和教育教学改革成果的检阅和展示

代表了全国教学成果的最高水平

本届共评选出1998项国家级教学成果奖

包括特等奖7项、一等奖245项

二等奖1746项

其中，高等教育国家级教学成果奖共计856项

包括特等奖3项，一等奖105项，二等奖748项

素材来源 | 本科生院 研究生院

文 | 黄韬

编辑 | 匡敏