实实在在检视整改突出问题
——八论扎实推动主题教育
高质量有特色走前列见实效
（执笔：张宗兴 编审：钟义勇）
敢于直面问题、认真解决问题，是我们党的显著特点和优势，也是抓实抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的题中应有之义。习近平总书记近日在江西考察时，就高质量开展第二批主题教育提出了“三个实实在在”的重要要求，其中就包括要“实实在在检视整改突出问题”。广大党员干部必须奔着问题去、对着问题改，边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育全过程，让人民群众切实感受到主题教育带来的明显变化、实际成效。
坚持问题导向，是马克思主义的重要品质，是习近平新时代中国特色社会主义思想的鲜明风格，也是以习近平同志为核心的党中央治国理政的突出特点。回顾党的十八大以来历次党内集中学习教育，每一次都体现出强烈的问题意识，都着力解决党内存在的突出问题。这次主题教育把抓好检视整改作为一项重点措施，再次彰显了强烈的问题意识和鲜明的问题导向。全市各级党组织和广大党员干部要切实提高政治站位，实实在在检视整改突出问题，努力以解决问题的实际成效赢得群众认可，切实把主题教育成果转化为推动工作、促进发展的强大动力。
实实在在检视整改突出问题，务必做到深查细照。问题之所在，就是整改之所向。能否准确识别问题和抓住问题的核心，直接关系到对问题的查摆准度、剖析深度和解决实效。抓好检视整改，前提是要精准查摆问题，明确“改什么”。要聚焦影响制约高质量发展的问题、人民群众急难愁盼的问题、防范化解重大风险中的问题、全面从严治党中的问题等党中央关心关注的问题，综合各方面发现和反馈的问题，通过上级点、互相帮、集体议、群众提等方式，综合各方面的情况，系统梳理、逐个研究、狠抓整改。真找问题，才能找到真问题。广大党员干部要敢于直面问题，不掩盖、不回避、不推脱，对问题不能避重就轻、避实就虚，不能拿一些大而化之、模棱两可的“问题”敷衍应付，找一些无关痛痒、不是问题的“问题”虚晃一枪。要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，分清主次矛盾，提出解决问题的可行思路和具体举措。
实实在在检视整改突出问题，务必做到真改实改。发现问题、剖析问题，是为了更好地对症下药，最终目的还是推动问题高质量解决。主题教育是否走深走实，要看问题整改的力度够不够，排查出来的问题有没有真正得到解决。改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，要防止表面整改、虚假整改、纸上整改。对查摆出来的问题，要采取动态管理、滚动销号的方式进行整改，讲标准不讲面子、讲原则不讲关系、讲党性不讲私情。能改的要即知即改、立行立改，一时解决不了的要紧盯不放、持续整改，问题不解决绝对不放过。对表象在基层、根子在上面的问题，要上下联动、共同解决。对涉及部门多、时间跨度长的问题，要左右协调、联合攻关。要牵住问题整改这个“牛鼻子”，坚持把“改”字贯穿主题教育始终，坚持边学边查边改的原则，做到思想问题、工作问题和作风问题一起改，用结果说话，用成效交账，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，全力攻克一批制约全市经济社会高质量发展的重点难点问题。
实实在在检视整改突出问题，务必做到常态长效。小智治事，大智治制。制度是管根本、管长远的。广大干部群众最担心的是问题反弹、雨过地皮湿、整改一阵风，最盼望的是形成常态化制度机制，常抓不懈、保持长效。在抓好问题整改过程中，不能只解决某一个具体问题，还要以点带面，推动解决更多同类问题。要坚持“当下改”和“长久立”相结合，对主题教育中涌现的好经验好做法，及时以制度形式固定下来，确保常态长效。对反复出现的问题，注重从制度上找原因，对多点发生的问题深入研究其规律性，举一反三查缺补漏、建章立制，防止问题反弹，以不断巩固拓展主题教育成果。要对整改整治情况适时开展“回头看”，防止做表面文章、搞数字整改甚至虚假整改。要结合实施治理强基战略，深化基层党建“三化”建设，持续整顿软弱涣散党组织，既为主题教育打牢组织基础，又以主题教育推动组织建设。主题教育结束前，县处级以上领导班子要召开专题民主生活会，基层党组织要召开专题组织生活会，深刻检视剖析、深挖思想根源，真正开出高质量新气象。制度的生命力在于执行。要坚持制度制定与执行并重，狠抓制度落实，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度成为硬约束，确保主题教育形成的长效机制立得住、落得实、行得远。
检视问题是起点，整改落实是关键。带着问题学才能学得深入，紧盯问题改才能改得到位。广大党员干部要切实增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，实实在在检视整改突出问题，在发现问题、解决问题过程中练就过硬本领、增强履职能力，扎实推动主题教育高质量、有特色、走前列、见实效，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。
（原文刊于10月26日《赣南日报》）
来源：赣南日报
编辑：黄松林 编校：傅启观
值班主任：明心武 肖静
编审：陈济才
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