武汉设计工程学院党员干部前往红安开展党史学习教育。
武汉设计工程学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，坚守为党育人、为国育才初心使命，落实立德树人根本任务，筑牢基础、建强队伍、打造特色，构建党建“三维赋能”工作格局，将党建优势转化为教育发展原动力，以高质量党建引领学校高质量发展。
“三个优化”强化党组织政治功能
武汉设计工程学院始终坚持和加强党的全面领导，优化领导机制、学习机制和工作机制，形成各职能部门和各级党组织职责清晰、密切协作、齐抓共管的工作格局。
学校充分发挥全校党员代表大会的职能，全面落实党委班子与学校决策层、管理层“双向进入、交叉任职”的领导体制，完善校院两级党组织和党政联席会议议事规则，充分发挥学校党委在重大事项决策、监督、执行各环节中的政治功能。
全面贯彻党的教育方针，坚持思想引领、学习在先，建立健全党委理论学习中心组学习制度、教职工政治理论学习制度、党员教育培训实施办法等学习机制，用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作。
不断健全优化基层党组织设置，健全基层组织体系，扩大基层组织覆盖面，创新党支部设置形式，把党的基层组织建在部门、教研室、学生年级中；加强制度建设，全面增强基层党组织政治功能和组织力，废改立制度百余项，持续推动基层工作落实落细落到位，强化责任担当，确保任务到岗、责任到人，实现党组织全面“有形覆盖”“有效覆盖”，学校治理能力显著提升。
“三个建强”提升党建工作实效
武汉设计工程学院着力建强干部队伍、支委队伍和党员队伍。
学校定期举办党员干部、党支部书记和党务工作者培训班，实施“双培养”，着力把教学科研管理骨干培养成党员、把优秀党员培养成教学科研管理骨干，大力培养年轻干部，不断提升党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保政策执行不偏向、不变通、不走样。
各基层党组织从严把关抓好支部换届，落实教师党支部书记“双带头人”培育工程，注重从优秀辅导员中选拔学生党支部书记。通过定期培训、“月推荐”“月报告”“工作提示”等，教育引导支委提升履职水平、能力和效能；定期组织“基层党支部状况排查”，以“党支部联系点”为抓手，常态帮助支部委员理清思路、补齐短板，带动基层党建工作全面进步、全面过硬。
落实专人负责党员发展工作，在新生中实施“两强化一落实”，强化入党启蒙教育，强化入党积极分子培养，落实入党申请人接续培养，加强指导督导入党积极分子、发展对象、预备党员培训班，确保发展质量。不断完善党员组织关系转接程序，加强毕业生党员组织关系管理，落实全体党员普遍轮训，全面提升党员党性修养和综合素质。
“三个打造”践行育人使命担当
学校紧扣立德树人根本任务，打造“党建 人才培养”特色、“党建 品牌创建”特色、“党建 社会服务”特色。
学校牢牢抓住思想政治工作是一切工作的生命线，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教案、进课堂、进头脑，持续深化“三全育人”综合改革，在全校范围内开展“教育思想大讨论”，落地落实“青马工程”，把加强党对学校工作的全面领导与学校人才培养改革紧密结合起来。
学校坚持党建与业务双向融合、双向促进，推进“一院一品”特色品牌创建，用品牌创建凝练党建工作特色，“红色育人，艺心向党”“筑巢工程”等多个特色党建品牌示范效应初显。学校深入实施“对标争先”，1个教师党支部通过“全国党建样板支部”验收，1个学院获批“全省党建标杆院系”建设，12项校级党建“双创”项目完成验收，“星光”生涯工作室获评省级特色工作室，学校“党建 美育”品牌特色持续擦亮，基层党建创新活力持续激发。
学校着力建设社会服务型党组织，“我为群众办实事”“党旗在基层一线高高飘扬”“双报到双报告”等党员干部下基层办实事活动，取得了良好的社会效应。学校“五色阳光”志愿服务队连续7年聚焦乡村美育帮扶，被共青团湖北省委授予湖北省“本禹志愿服务队”称号，入选年度湖北省高校学生工作特色案例。学校“乡村振兴研究院”与罗田县、红安县、蕲春县等地签订乡村振兴合作协议，开展相关研究和实践项目20余项，将党建工作融入推动地方经济发展，实现校地资源共享共赢。
意气风发迈上新征程，砥砺奋进建功新时代。武汉设计工程学院党委将全面落实新时代党的建设总要求，把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把智慧和力量凝聚到党的二十大提出的各项目标任务上来，坚持党的全面领导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记“国之大者”，弘扬伟大建党精神，全面贯彻党的教育方针，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，不断优化结构、突出特色、服务地方，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意的教育，实现第二个百年奋斗目标奋勇前行。（顾佳 江淼）
湖北日报客户端，关注湖北及天下大事，不仅为用户推送权威的政策解读、新鲜的热点资讯、实用的便民信息，还推出了掌上读报、报料、学习、在线互动等系列特色功能。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至 举报，一经查实，本站将立刻删除。